Чем мы занимаемся на логопедических занятиях

1. Совершенствование движений и сенсомоторного развития:

· развитие артикуляционной моторики: подготовка органов артикуляционного аппарата к постановке звуков,

· развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук.

2. Развитие речевого дыхания, просодических компонентов речи.

3. Коррекция на фонематическом уровне:

· развитие фонематического слуха: дифференциация фонем, имеющих акустическо-артикуляционное сходство,

· фонематический анализ слов,

· формирование фонематического восприятия.

4. Формирование фонетических процессов:

· постановка звуков,

· автоматизация дефектных звуков.

5. Работа по формированию лексико-грамматического строя речи:

· обогащение словаря,

· формирование грамматических представлений (словоизменение, словообразование, правильное употребление предлогов и т.д.).

6. Развитие связной монологической и диалогической речи: пересказ, составление рассказа по сюжетной картине, серии картин.

7. Преодоление дизартрических нарушений.

8. Развитие психических процессов (в рамках работы по коррекции нарушений речи):

· развитие зрительного восприятия и узнавания,

· развитие зрительной памяти и внимания,

· формирование обобщенных представлений о свойствах предметов (цвет, форма, величина),

· развитие пространственных представлений и ориентации,

· развитие представлений о времени,

· развитие слухового внимания и памяти,

· развитие наглядно-образного и словесно-логического мышления.

Продолжительность индивидуального занятия - 30 мин.